Skal digitale skærme og tablets forbydes i folkeskolens klasseværelser?

Danmark digitaliserede sit skolesystem hurtigere end næsten noget andet land, men en voldsom "skærmdebat" er brudt ud over faldende læsefærdigheder, koncentrationsbesvær og mentale helbredsproblemer blandt unge. Kritikere mener, at big-tech-eksperimenter har skadet børns kognitive udvikling, mens tilhængere ser digital dannelse som en uundgåelig færdighed i det 21. århundrede. Tilhængere mener, at vi skal redde børns hjerner ved at fjerne dopamin-drevne enheder fra undervisningen. Modstandere mener, at et forbud mod moderne værktøjer er en reaktionær fejltagelse, der efterlader eleverne uforberedte til et digitalt arbejdsmarked.